Ya se publicĆ³ el Informe Estado de la EducaciĆ³n 2023 y sus resultados, no son nada alentadores para el paĆs.
Tras investigaciones, el informe revela que niƱos de cuarto grado de escuela tienen problemas para leer y escribir de forma adecuada.
Para determinar este punto de la investigaciĆ³n, se realizĆ³ una encuesta a casi 500 docentes,Ā donde 6 de cada 10 docentesĀ dicen que sus estudiantes muestran carencias en estas Ć”reas.
Fluidez en la lectura e identificaciĆ³n de las ideas principales de un texto, son las principales carencias en el Ć”rea de la lectura.
Mientras que, en el Ć”rea de la escritura, se hallaron carencias en el uso de los puntos, en la ortografĆa y al escribir un texto con un inicio, un desarrollo y un cierre.
AdemĆ”s, el informe determinĆ³ que los problemas de la educaciĆ³nĀ se agravaron con la pandemia.
El informe calificĆ³ esta situaciĆ³n como una “crisis de aprendizajes”:
“Es una crisis de aprendizajes, recursos y gestiĆ³n. Si no actuamos en modo emergencia, niƱas, niƱos y jĆ³venes que asisten al sistema educativo pĆŗblico, saldrĆ”n āsi salenā muy pobremente educados, lo queĀ afectarĆ” sus habilidades, sus empleos y salarios futuros. Y con ellos, afectarĆ” tambiĆ©n al paĆs.” indicaron.
Parte de esta “crisis”, segĆŗn el informe, es que no se estĆ” atendiendo, de forma adecuada, a la educaciĆ³n del paĆs.
SegĆŗn dice el informe, solo 9 de 100 escuelas ofrecen el currĆculo de materias completo, es decir, la mayorĆa de los niƱos y niƱas del paĆs no reciben todas las materias, a pesar de ser un derecho.
“En nuestro paĆsĀ menos del 10% de las escuelas que tenemos (317 de 3.687) ofrecen todas las materias que el estudiantado debe estar aprendiendo, segĆŗn un acuerdo tomado por el Consejo Superior de EducaciĆ³n.” dicen.
A travĆ©s del informe, revelaron que no se estarĆa atendiendo de forma adecuada los programas de educaciĆ³n y la inversiĆ³n que requieren.
“El paĆs tampoco estĆ” honrando sus acuerdos nacionales en educaciĆ³n, como el establecido en nuestra ConstituciĆ³n PolĆtica respecto a invertir un 8% del PIB para el financiamiento. Hoy ni siquiera llegamos a un 6%.” indicaron en el informe.
Para los docentes encuestados en el estudio, la problemƔtica principal es que las actuales generaciones tienen menos conocimientos que generaciones pasadas.
Si desea conocer el informe completo, lo puede encontrar en: estadonacion.or.cr.